تعداد مقالات: 9

طراحی الگوی برنامه درسی مساله محور در دوره پیش دبستانی

صفحه 7-30

حلیمه میرعرب رضی، حسین فکوری حاجی یار، کاظم شریعت نیا، علی اصغر بیانی

نقش واسطه ‏گری ابعاد شخصیت اصیل در ارتباط بین ادراک از جو مدرسه با بهزیستی‏ تحصیلی

صفحه 31-54

رقیه تراهی، محمدرحیم جعفرزاده

مدل ساختاری خود ناتوان سازی تحصیلی بر اساس سبک فرزند پروری ادراک شده و باور های هوشی با میانجی گری جرات ورزی در دانش‌آموزان

صفحه 55-79

محترم باقری فاروجی، لیلا دوقی، محمدمهدی شریعت باقری

اثربخشی آموزش راهبردهای برنامه‌ریزی عصب-زبان‌شناختی بر هوش هیجانی، انگیزش پیشرفت و خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دختر مبتلا به ناتوانی‌های یادگیری

صفحه 81-105

لیلا منصوری، علیرضا حاجی یخچالی، منیجه شهنی ییلاق، غلامحسین مکتبی

نقش بازی وارسازی در یادگیری

صفحه 107-130

سارا بنی عامریان، صلاح اسمعیلی گوجار

اثربخشی فراشناخت درمانی بر اضطراب امتحان در دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر خرم‌آباد

صفحه 131-144

عزت اله قدم پور

طراحی مدل مفهومی امتناع از مدرسه دانش‌آموزان دوره ابتدائی

صفحه 145-176

فائزه هزاردستان، حسین سلیمی بجستانی، آتوسا کلانتر هرمزی، محمد عسگری

نقش واسطه‌ای تحول مثبت نوجوانی در رابطه بین جو اخلاقی مدرسه و رفتارهای آسیب‌زای تحصیلی

صفحه 177-203

فاطمه ازادی ده بیدی، فرهاد خرمائی، راضیه شیخ‌الاسلامی، مسعود حسینچاری

اثربخشی آموزش بسته معنا محورتحصیلی مبتنی بر نظریه انسان سالم و آموزش روان‌شناسی مثبت‌نگر بر اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان ایرانی ساکن دانمارک

صفحه 205-226

محمدرضا صدری، محسن گل پرور، اصغر آقایی، لورا گیلیام