تعداد مقالات: 11

ادراک متخصصین از رگه های شخصیتی تاثیرگذار در گرایش افراد به کودک آزاری: یک مطالعه پدیدارشناسی

صفحه 1-25

فائزه عاطفی، حمیده عادلیان راسی، موسی چوپانی

تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش‌آموز و سطح کلاس بر بهترین اهداف شخصی دانش‌آموزان

صفحه 27-50

الهه حجازی، مهسا صالح نجفی، فهیمه عباسی

تأثیر طراحی فعالیت های آموزشی مبتنی بر نظریه ی دیالکتیک ویگوتسکی بر پرورش تفکر حین عمل

صفحه 51-70

جمشید حیدری، حسین مرادی مخلص، ابراهیم ابوالقاسمی

رابطه جهت گیری هدف و پیشرفت تحصیلی: یک پژوهش فراتحلیلی

صفحه 71-94

سمیه یوسفی، جواد مصرآبادی

اثر بخشی مصاحبه‌ی انگیزشی گروهی و آموزش تنظیم هیجان برکاهش رفتار قلدری و فرسودگی تحصیلی نوجوانان کاربر شبکه‌های اجتماعی مجازی

صفحه 95-126

کاوس صفایی نایینی، محمد نریمانی، رضا کاظمی، توکل موسی زاده

بررسی تاثیر فناوری واقعیت افزوده با استفاده از مدل طراحی آموزشی مریل بر پیشرفت تحصیلی

صفحه 127-145

رزیتا مشعشعی، حمیدرضا مقامی، اسماعیل زارعی زوارکی

مدل یابی پیشرفت تحصیلی بر اساس هیجانهای تحصیلی و اشتیاق تحصیلی: نقش میانجی تحول مثبت نوجوانی

صفحه 147-173

خدیجه مرادی، حسن اسدزاده، ابوالفضل کرمی، محمود نجفی

اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر اضطراب امتحان، پیشرفت تحصیلی و عملکرد کنکور داوطبان ورود به دانشگاه

صفحه 175-194

محمد عسگری

بررسی رابطه بین کمال‌گرایی و اضطراب امتحان با متغیر میانجی ذهن آگاهی در دانشجویان

صفحه 195-210

لیلا ذوقی، منیر کاکاوند، عسگر چوبداری

تأثیر بازی های رایانه ای آموزشی چندکاربره برخط بر مهارت های اجتماعی و توانایی های شناختی دانش‌آموزان

صفحه 211-230

صلاح اسمعیلی گوجار، سعید پورروستائی اردکانی

پیشایندهای درگیری تحصیلی: آزمون مدلی براساس نظریه انتظار- ارزش

صفحه 231-257

احمد قدسی، سیاوش طالع پسند، علی محمد رضایی، محمدعلی محمدی فر