تعداد مقالات: 9

راهبردهای یادگیری زبان دوم:در جستجوی نمایه‏ای برای زبان فارسی

صفحه 3-30

رضا‏مراد صحرایی، شراره خالقی زاده

مدل یادگیری معنادار دانشجویان در تبدیلات لاپلاس

صفحه 36-45

الهه امینی‌فر، کبری بهاءلو هوره

بازنگری برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی

صفحه 46-67

خدیجه علی آبادی

ارتباط خود تنظیمی تحصیلی و خود اثربخشی با گرایش به تکالیف درسی

صفحه 70-83

کریم سواری، عبدالکاظم نیسی

مقایسه تأثیر آموزش به روش نقشه‏های مفهومی به عنوان یک روش مبتنی بر ساخت‏گرایی با روش تلفیقی بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پایه سوم استان البرز (مجری ارزشیابی توصیفی)

صفحه 84-106

زهره زبرجدیان، محمدرضا نیلی احمد ابادی

بررسی میزان همخوانی برنامه‎درسی قصد‎ شده، اجرا شده و کسب ‎شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان

صفحه 106-154

حسن ملکی، علی دلاور، غلامعلی احمدی، محسن حاجی‎تبار فیروزجائی

قلدری سنتی و سایبری در نوجوانان دختر مدارس راهنمایی: نقش کیفیت ارتباط معلم- دانش‏آموز

صفحه 152-175

منصور بیرامی، تورج هاشمی، اسکندر فتحی اذر، پروانه علائی

ارائه مدلی برای عملکرد شیمی دانش‏آموزان، بر اساس باورهای معرفت شناختی، ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و راهبردهای انگیزشی و شناختیِ سطح بالا

صفحه 178-211

کاظم برزگر بفرویی، اسماعیل سعدی پور، صغری ابراهیمی قوام، نورعلی فرخی

بررسی رابطه ویژگی‏های شخصیتی، باورهای انگیزشی و استراتژی‏های یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه‏های علوم انسانی و علوم پایه

صفحه 212-233

اکبر رضائی، محسن خورشا، حمیدرضا مقامی